As I promised some time ago I will explain the mechanisms that lead to double standard. Double standard is a complex psychological phenomenon that has as cause a large number of mechanisms that work together, individually, in congruence or as antagonistic forces in generating the double standard. These mechanisms are:
- stereotypes
- preconceptions
- secondary benefit
- fundamental attribution error
The stereotypes and the preconceptions work in a similar manner: the cognitive maps and prior established diagrams are responsible for the segmentation of our future experiences and when we are confronted with a new stimulus we follow a certain already established path that will lead to a certain case where we will deposit the information related to that specific stimuls. Different stimulus, different cases that result in double standard.
The dynamics of every relationships include benefits for all the participants. Beside the first and obvious benefit there are secondary benefits too, so every action has a reaction. When the reaction or the result of the dynamics involved in double standard become a secondary benefit the probability to sustain that standard becomes stronger.
The fundamental attribution error is a mechanism that allows us to feel better when compared with others. Ex: I passed the exam because I studied, he didn't because he didn't study, I failed the exam because I had bad luck, he passed because he had good luck, so me and all the persons to whom I identify myself are good students when we pass and have bad luck when we fail while the others, different from me, in the situation of a success is lucky and in the situation of failure is a poor student, therefore this is a double standard. The main benefit that the fundamental attribution error brings to us is self gratification.
All these phenomenon as well as the double standard have a common purpose - a high self-esteem level.
Come avevo promesso qualche tempo fa, spiegherò i meccanismi che conducono al doppio standard. Il doppio standard è un fenomeno psicologico complesso causato da un grande numero di meccanismi che lavorano insieme, individualmente, in congruenza oppure come forze antagonistiche nel generare il doppio standard. Questi meccanismi sono:- stereotipi
- preconcetti
- il beneficio secondario
- l'errore fondamentale di attribuzione
I preconcetti e gli stereotipi funzionano in modo simile: le mappe cognitive e gli schemi stabiliti in precedenza sono responsabili per la segmentazione delle nostre future esperienze e quando ci confrontiamo con un nuovo stimolo seguiamo un percorso gia stabilito che ci condurrà a una certa casetta dove depositeremo la informazione relazionata a quel specifico stimolo. Stimoli diversi, casette diverse che portano al doppio standard. La dinamica di ogni relazione include benefici per tutti i partecipanti. Oltre ai benefici principali ed evidenti, ci sono anche i benefici secondari, quindi ad ogni azione corrisponde una reazione. Quando la reazione oppure il risultato delle dinamiche implicate nel doppio standard diventano un beneficio secondario, la probabilità di sostenere il doppio standard diventa più forte.L'errore fondamentale di attribuzione è un meccanismo che ci permette di sentirci meglio quando paragonati con altri. Ex: Ho superato l'esame perche ho studiato, lui non l'ha superato perche non ha studiato; Sono stato bocciato perche sono stato sfortunato, lui ha superato l'esame perche è stato fortunato, cosi io e tutte le persone con cui mi posso identificare siamo dei bravi studenti quando superiamo la prova e siamo sfortunati quando non ci riusciamo, mentre gli altri, diversi da me, nella situazione di un successo sono fortunati e nella situazione di un fallimento sono dei studenti scarsi, perciò, ecco il doppio standard. Il beneficio principale che l'errore fondamentale di attribuzione ci porta è la autogratificazione.Tutti questi meccanismi, cosi come il doppio standard hanno un solo obiettivo - un alto livello della autostima.
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